如果說(shuō)書籍是人類進(jìn)步的階梯，那么學(xué)校則是人類文化傳承的樂(lè)園。那么學(xué)校環(huán)境就需要結(jié)合這種精神文化來(lái)締造符合特征的一個(gè)氛圍，學(xué)生們?cè)谶@種氛圍中能夠潛移默化的被影響，讓他們的學(xué)習(xí)更加充實(shí)更加有效率。所以，這個(gè)時(shí)候校園中綠植美化之外最重要的就是學(xué)校的標(biāo)識(shí)導(dǎo)視系統(tǒng)的打造，校園標(biāo)識(shí)牌不僅需要實(shí)現(xiàn)基本的導(dǎo)向功能，同時(shí)也要突出學(xué)校的文化氛圍。那么今天我們就一起來(lái)看看學(xué)校標(biāo)識(shí)牌的分類都有哪些？

一、校園交通導(dǎo)視標(biāo)識(shí)標(biāo)識(shí)牌

校園交通導(dǎo)視標(biāo)識(shí)牌是在校園環(huán)境中為人群指引方向的、目的地的標(biāo)識(shí)牌，這些標(biāo)識(shí)牌包括路名牌、交通指示牌、地圖、導(dǎo)覽圖、特殊區(qū)域指示牌。具體的標(biāo)識(shí)牌數(shù)量則根據(jù)學(xué)校區(qū)域的面積大小來(lái)決定。

二、校園管理信息標(biāo)識(shí)牌

管理規(guī)定信息方面的標(biāo)識(shí)牌主要是用于維護(hù)校園運(yùn)行與秩序，但是需要注意的是，由于中小學(xué)生和高校大學(xué)學(xué)生的認(rèn)知能力差別較大， 在制作學(xué)校管理標(biāo)識(shí)牌的時(shí)候， 需要要考慮到不同年齡階段學(xué)生的認(rèn)知能力，針對(duì)性的設(shè)計(jì)和規(guī)劃。

三、校園服務(wù)設(shè)施標(biāo)識(shí)牌

學(xué)校服務(wù)設(shè)施標(biāo)識(shí)牌主要是用于公共區(qū)域的標(biāo)識(shí)導(dǎo)視，如衛(wèi)生間、食堂、教室、停車場(chǎng)等起到引導(dǎo)、說(shuō)明、提示的作用。

四、校園文化形象標(biāo)識(shí)

校園文化形象標(biāo)識(shí)是營(yíng)造學(xué)校氛圍的常用標(biāo)識(shí)，這類標(biāo)識(shí)的作用是既可以傳遞弘揚(yáng)校園的文化精神，又可以展示校園形象風(fēng)貌。

校園導(dǎo)視標(biāo)識(shí)系統(tǒng)是以學(xué)生為主要使用人群，因此校園標(biāo)識(shí)牌的設(shè)計(jì)上需要配合學(xué)校建筑、環(huán)境、人文、學(xué)科特征，并能夠突出其視覺(jué)美感，為學(xué)校營(yíng)造符合特征的文化氛圍。